原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

教育“心里起源論”的代表人物是（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計劃的中心問題。

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

教學(xué)藝術(shù)的特點有哪些？

現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行