教育“心里起源論”的代表人物是（）

“課”是班級教學(xué)的基本*單位。

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）