單項選擇題（）是職業(yè)情感產(chǎn)生的依據(jù)，同時也是決定職業(yè)行為傾向的思想基礎(chǔ)。
A.職業(yè)認(rèn)知
B.職業(yè)行為
C.職業(yè)理念
D.職業(yè)承諾
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1.單項選擇題對于受教育者而言，無論古今中外，都希望教師既要有淵博的知識和高超的教學(xué)藝術(shù)，又要有教育公正的職業(yè)道德操守，即（）
A.因材施教
B.教學(xué)相長
C.循循善誘
D.有教無類
2.單項選擇題教師要彬彬有禮，這是對教師在（）
A.衣著服飾上的要求
B.學(xué)科知識上的要求
C.言談舉止上的要求
D.科研能力上的要求
3.單項選擇題古人說，投之以木桃，報之以瓊瑤，惟其如此，才能營造舒心的工作氛圍，對于師生關(guān)系而言，教師既應(yīng)該有自己的師道尊嚴(yán)，但又不能高高在上，而要懷著平等之心看待學(xué)生。啟迪和教誨學(xué)生時，應(yīng)該誨人不倦、耐心細(xì)致、不厭其煩。這表現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）品質(zhì)。
A.愛崗敬業(yè)
B.有教無類
C.和諧友善
D.鞠躬盡瘁
4.單項選擇題（）在借鑒“智者”學(xué)派以人的“德性”為主要探討對象的基礎(chǔ)上，提出兩個著名的倫理學(xué)命題。其一是“知識即美德”。其二是“認(rèn)識你自己”。
A.昆體良
B.亞里士多德
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
5.單項選擇題在高等教育國際化的背景下，我國高等教育應(yīng)該（）
A.按照發(fā)達(dá)國家的教育模式發(fā)展
B.全盤照搬發(fā)達(dá)國家的教學(xué)模式
C.盲目套用和移植外國理論、模式和方法
D.吸納別國先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)反思
最新試題
“小明切了這個西瓜。”屬于陳述性知識中的（）
題型：單項選擇題
以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）
題型：單項選擇題
為了獲得獎賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務(wù)就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
題型：單項選擇題
在“記得”，“學(xué)會”的基礎(chǔ)上，再增加一些學(xué)習(xí)時間，對學(xué)習(xí)材料的掌握達(dá)到更好的程度的學(xué)習(xí)為（）
題型：單項選擇題
側(cè)重于學(xué)生如何從普遍的二元性思維向相對主義思維的轉(zhuǎn)變，以及在相對主義的世界里，如何發(fā)展承諾的人是（）
題型：單項選擇題
以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認(rèn)知的是（）
題型：單項選擇題
各個測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時（）
題型：單項選擇題
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實現(xiàn)者的人格模式是（）
題型：單項選擇題
弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是（）
題型：單項選擇題
奧爾波特對人性的看法是（）
題型：單項選擇題