皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）

7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。

嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。

嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。

天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。

假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。

營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。

嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）