隨著自己實力的發(fā)展和地位的提升，自己崇拜的人會不斷減少。

中國文化是以儒家文化為根基，道家文化為表象。

善于掩飾自己的情感人格比較成熟。

小學階段，家庭教育和學校教育要保持平衡。

在無法應對急劇變化的現(xiàn)實時，淡漠是一種情感自我保護。

在公共財產和生命面前，生命的價值比公共財產更重要。

一切煩惱是消極的情緒，不會促進社會進步。

有智慧的人往往具有懷疑精神。

小學階段受到的波折很多，孩子就會有悲觀情緒。

人類的科學中，情感研究的進步是最緩慢的。