小學二年級作文教學要達到“觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”這一目標。

作文教學是對學生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓練。

簡述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。

現(xiàn)代小學語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。

簡述說話能力的內(nèi)容。