試述小學(xué)語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？

試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法，并舉例闡述。

識字就是讀準“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。

語言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語言是思維的內(nèi)核與實質(zhì)。

簡述說話能力的內(nèi)容。