識(shí)字就是讀準(zhǔn)“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。

簡(jiǎn)述哈貝馬斯的交往行為理論對(duì)小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的啟示。

試述小學(xué)語(yǔ)文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？

語(yǔ)言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語(yǔ)言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。

簡(jiǎn)述語(yǔ)文素養(yǎng)的“兩維”觀。