造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

你認(rèn)為“A、把書打開。”和“B、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨(dú)立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

下列不屬于分立式試題的是（）。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

TOEFL屬于一種（）。