問答題簡述1994年美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(AECT)發(fā)表的教育技術(shù)定義的內(nèi)容。
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最新試題
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是指將計算機與校園網(wǎng)(或廣域網(wǎng)Internet)連通,并在普通數(shù)字網(wǎng)上覆蓋一個模擬網(wǎng),即在每臺微機上加配一塊視聽傳輸卡并用電纜連接起來,用以傳輸多媒體計算機輸出的視頻與聲音信號。于是,將普通的計算機教室升級為多媒體視聽網(wǎng)絡(luò)教室或簡稱多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
題型:判斷題
簡述學習資源的形態(tài)。
題型:問答題
下列關(guān)于問題解決型表述中錯誤的是()。
題型:單項選擇題
()基于他的社會心理學理論,提出行為學習的4個過程:注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程和動機過程。
題型:單項選擇題
由于Ku波段下行波束窄、供利用的頻帶展寬,可以使靜止軌道上的軌位資源提高一倍以上。同時,該波段波長短,在大功率轉(zhuǎn)發(fā)器技術(shù)已成熟以后,采用Ku波段傳送廣播電視節(jié)目可使用小口徑天線接收,減少了設(shè)備的投資,便于推廣。對于Ku波段直播衛(wèi)星,用戶使用0.5m口徑左右的天線就可以接收多達15。套優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目。
題型:判斷題