簡述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計的步驟。

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。

新教育派認(rèn)為，教學(xué)過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。

奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計原則是哪個（）

（）強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？