泰勒經(jīng)過（）年研究，在其著作中首次提出了教育評價的概念。

基礎(chǔ)教育的突出特點是具有基礎(chǔ)性、（）、普及性。

（）的實施主要是通過將教育的權(quán)力與責(zé)任轉(zhuǎn)移到學(xué)校層面。

（）提出了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，這種學(xué)習(xí)方法是一種在教師的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造性思維能力為目的的方法。

贊可夫在（）年發(fā)表《教學(xué)與發(fā)展》一書，提出了著名的發(fā)展性教學(xué)理論。