單項選擇題（）是班級組織機構(gòu)的核心行政組織，由班長、班委構(gòu)成的。
A.班委會
B.班集體
C.班級形象
D.班級
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1.單項選擇題綜合類主題班會應(yīng)融教育性、知識性、（）、趣味性于一體，以便于展示班上每個學生的才能和特長。
A.計劃性
B.實踐性
C.娛樂性
D.科學性
2.單項選擇題（）是班主任老師了解和認識學生的最常采用的方法，談話可以用于集體，進行全班談話；也可以用于個人，進行個人教育。
A.談話
B.對話
C.交談
3.單項選擇題小學班主任是班集體的（）、組織者和指導者，是學生成長過程中的教育者。
A.設(shè)計者
B.領(lǐng)導者
C.教育者
D.計劃者
4.單項選擇題班級是學校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是近現(xiàn)代學校教育活動的基本組織形式和基本*單位，也是（）實現(xiàn)自身社會化的一個重要的微觀教育環(huán)境和社會環(huán)境。
A.教師
B.家長
C.學生
D.個人
5.單項選擇題能動律即是班主任工作的主導作用與學生的（）相結(jié)合的規(guī)律。
A.主要作用
B.主體作用
C.主動作用
最新試題
如果兒童在鼓勵的環(huán)境中長大，那么，他就會充滿自信。
題型：判斷題
除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件，學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人。
題型：判斷題
班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型：判斷題
根據(jù)班級建設(shè)的實際情況需要，班主任在制定班級制度的時候，應(yīng)本著越多越好，越全越好的原則。
題型：判斷題
如果兒童在批評的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責別人。
題型：判斷題
小學生在課室自習或午休時，學校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當是（）。
題型：單項選擇題
在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚。
題型：判斷題
如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學會自卑。
題型：判斷題
小學班主任應(yīng)具有教學能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、（）的能力、教育科研的能力、疏導的能力。
題型：單項選擇題