單項選擇題班級是學校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是()實現(xiàn)自身社會化的一個重要的微觀教育環(huán)境和社會環(huán)境。
A.教師
B.家長
C.學生
D.個人
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1.單項選擇題能動律即是班主任工作的主導作用與學生的()相結(jié)合的規(guī)律。
A.主要作用
B.主體作用
C.主動作用
2.單項選擇題班級文化是由班級物質(zhì)文化、班級制度文化、()構(gòu)成。
A.班級精神文化
B.班級目標文化
C.班級形態(tài)文化
3.單項選擇題榜樣示范法是指通過(),用他人的模范行為、先進事跡作樣板,鼓勵學生向榜樣學習,激勵學生不斷進步的一種教育方法。
A.樹立方向
B.樹立典型
C.規(guī)范典型
D.樹立形象
4.單項選擇題班級精神文化是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向,道德標準、行為方式等,是班級文化的核心和靈魂。在班級精神文化建設(shè)中,要特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,培養(yǎng)學生如何做人,培養(yǎng)學生積極的()。
A.服務(wù)精神
B.創(chuàng)新精神
C.自學精神
5.單項選擇題班主任接待家長來校應(yīng)熱情、尊重、細心、委婉、真誠、不卑不亢,認真聽取()。
A.家長要求
B.學生意見
C.家長意見
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最新試題
教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當是()。
題型:單項選擇題
如果兒童在鼓勵的環(huán)境中長大,那么,他就會充滿自信。
題型:判斷題
從本質(zhì)上講,信任學生的教育意義是()。
題型:單項選擇題
除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件,學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人。
題型:判斷題
在交談或討論中,忽視他人表達的需要,自己獨占話語權(quán),這種現(xiàn)象,從本質(zhì)來看,屬于()。
題型:單項選擇題
在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子,會依賴、反抗、自大。
題型:判斷題
()與課堂教學不同,它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。
題型:單項選擇題
在溺愛型家庭教長大的孩子,會任性、叛逆、幼稚。
題型:判斷題
教育影響一致性和連貫性原則,要求班主任要協(xié)調(diào)學校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響,使他們相互配合,通力合作,共同做好班級的()工作。
題型:單項選擇題
實踐鍛煉法是指班主任引導和組織學生參加一定的活動,在實踐中鍛煉學生的毅力,以提高其思想認識和(),養(yǎng)成良好的品德和行為習慣的方法。
題型:單項選擇題