最新試題

小學生在課室自習或午休時,學校不一定要安排教師跟班值日。

題型:判斷題

實踐鍛煉法是指班主任引導和組織學生參加一定的活動,在實踐中鍛煉學生的毅力,以提高其思想認識和(),養(yǎng)成良好的品德和行為習慣的方法。

題型:單項選擇題

教育影響一致性和連貫性原則,要求班主任要協(xié)調(diào)學校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響,使他們相互配合,通力合作,共同做好班級的()工作。

題型:單項選擇題

小學班集體是由一群思想認識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的()。

題型:單項選擇題

老師說:“因為你舉手姿勢不對,所以我不叫你回答?!?/p>

題型:判斷題

在溺愛型家庭教長大的孩子,會任性、叛逆、幼稚。

題型:判斷題

兒童的道德行為是通過觀察學習社會環(huán)境而獲得和改變。

題型:判斷題

班會主要有班務會、()和民主生活會等幾種形式。

題型:單項選擇題

下列對教師職業(yè)的定位,層次由低到高排列,恰當?shù)氖牵ǎ?。①將教師當作自己的職業(yè)②以當教師為樂③將教育當作自己的責任④將教育當作自己的事業(yè)

題型:單項選擇題

要尊重學生的人格與隱私權(quán),除非是極其嚴重情況,一般不能將學生的情況告訴家長。

題型:判斷題