教師擁有立體多維的知識(shí)結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識(shí)、（）、涉及具體課堂情境的實(shí)踐性知識(shí)、（）、（）、有關(guān)認(rèn)識(shí)論和方法論方面的知識(shí)。

有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？

教學(xué)目標(biāo)最上位概念是（）。

教師有效課前準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些？

講解不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)時(shí)隨時(shí)使用。( )