簡(jiǎn)要說(shuō)明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素？

如何進(jìn)行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。

學(xué)習(xí)者一般特征包括其生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）

有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？

有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類(lèi)？