判斷題國外學(xué)者一般主張對“有效教學(xué)”提出一個統(tǒng)一的、結(jié)論性的定義。（）
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1.單項選擇題有效教學(xué)的目標應(yīng)該側(cè)重于教學(xué)的（）功能。
A.認知性
B.情感性
C.發(fā)展性
D.過程性
2.單項選擇題教師在選擇教學(xué)知識時應(yīng)考慮四項指標，它們是生活化指標、結(jié)構(gòu)化指標和（）指標。
A.情境性
B.認知性
C.生長性
D.科學(xué)性
