教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？

國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對有效教學(xué)特征認(rèn)識(shí)應(yīng)該力求一致。( )

有效教學(xué)所需的四個(gè)主要條件？

有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？

講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )