在《教育論》中，彌爾頓指出傳統(tǒng)學(xué)校根本無法達成理想的教育目標(biāo)。因此，他積極倡導(dǎo)建立新型的教育機構(gòu)，即（）

被認為是人文主義學(xué)校的發(fā)源地的是維多里諾在曼圖亞創(chuàng)辦的（）。

民國初年在初等學(xué)校和中等學(xué)校的辦學(xué)體制上，初步建立了普通學(xué)校（）。

西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）

明代國子監(jiān)的教學(xué)管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學(xué)人員、教輔和（）

文實中學(xué)的創(chuàng)始人是英屬北美殖民地最負盛名的啟蒙思想家（）。

為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍圖的是（）

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

“無故喧競者，仰館子與業(yè)長，通狀領(lǐng)過，知館博士則準監(jiān)司條流處分。其中事有過誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長，強暴斗打，請牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫。”請結(jié)合唐代對學(xué)生管理的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

北洋政府統(tǒng)治時期，新學(xué)制在課程管理上規(guī)定：大學(xué)實行（）。