教師實踐智慧形成的關(guān)鍵為合作。

教師專業(yè)發(fā)展的積極性在主要依賴于教育政策。

預備階段是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。

職業(yè)聲望是人們對于每一種職業(yè)的意義、價值與聲譽的社會反映和綜合評定，從職業(yè)聲望看，我國中小學教師位于社會階層的中下層。

（）作為質(zhì)的研究的一個表現(xiàn)形式，經(jīng)過不斷的發(fā)展、演變，在社會科學研究領(lǐng)域受到關(guān)注。