下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準備標準的是（）。

不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有（）

注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于（）。

與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務屬于（）

為了促進兒童的游戲，為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是（）