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A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
A.學(xué)習(xí)任務(wù)容易時,學(xué)習(xí)動機(jī)水平高,學(xué)習(xí)效率好
B.學(xué)習(xí)難度大時,學(xué)習(xí)動機(jī)水平高,學(xué)習(xí)效率好
C.動機(jī)水平越高,學(xué)習(xí)效率也越好
D.不管學(xué)習(xí)任務(wù)的難度如何,均是中等程度動機(jī)水平時學(xué)習(xí)效率最好
A.群體意識
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
A.贊科夫
B.巴班斯基
C.蘇霍姆林斯基
D.凱洛夫
最新試題
下列選項中,有關(guān)我國精神的說法錯誤的是()。
近年來,我國在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導(dǎo)量子計算原型機(jī)“()”的成功問世。
學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。
倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應(yīng)的大小,受下述因素影響()。
16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當(dāng)這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時,就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
下列關(guān)于掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)的區(qū)別正確的有()。
下列有關(guān)態(tài)度的說法正確的是()。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說法錯誤的是()。