A.態(tài)度是一種反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是學(xué)習(xí)的結(jié)果C.態(tài)度的傾向性一定會(huì)轉(zhuǎn)化為外顯的反應(yīng)D.態(tài)度并不決定特定的行為
A.從學(xué)習(xí)心理來看,是研究學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果B.從學(xué)習(xí)心理來看,是研究學(xué)習(xí)的過程C.從學(xué)習(xí)心理來看,是研究影響學(xué)習(xí)的各種因素D.從教學(xué)心理來看,是研究如何將學(xué)習(xí)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)原理
A.板書字體上,克服馬虎潦草的傾向B.板書動(dòng)機(jī)上,克服隨心所欲的傾向C.板書態(tài)度上,克服盲目搬用的傾向D.板書形式上,克服嘩眾取寵的傾向