多項選擇題學習的本質屬性是()
A.變化是持久的
B.變化是外顯的行為或是內部的心理結構
C.變化是經驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞
D.學習是經驗的獲得過程
E.具有先天遺傳性
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1.單項選擇題走迷宮是一種()
A.發(fā)現學習
B.意義學習
C.接受學習
D.知識學習
2.單項選擇題以下選項中,不屬于經典性條件反射現象的是()。
A.望梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.葉公好龍
3.單項選擇題下列觀點錯誤的是()。
A.過多的獎勵會使學生產生對獎勵的依賴心理
B.不必要的獎勵會消弱學生的內在學習動機
C.不恰當的懲罰會降低學生的內在懲罰機制
D.懲罰會使學生產生對抗心理,導致師生關系對立
4.多項選擇題班杜拉提出的觀察學習的過程包括()。
A.注意過程
B.保持過程
C.復現過程
D.動機過程
E.識記過程
5.單項選擇題桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動,這一理論屬于()
A.刺激—反應理論
B.認知—發(fā)現理論
C.社會學習理論
D.頓悟學習理論
最新試題
將符號所代表的新知識與學習者認識結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系屬于:()
題型:單項選擇題
一個學生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()
題型:單項選擇題
依據加涅的學習分類,學習主要是為了獲得()。
題型:多項選擇題
“一朝被蛇咬,十年怕草繩”,這種現象屬于()。
題型:單項選擇題
學習是人類和動物普遍存在的現象,這說明學習是()
題型:單項選擇題
試述布魯納的教學觀。
題型:問答題
班杜拉將強化分為三種形式,外部強化、()、自我強化。
題型:單項選擇題
“警示教育”所產生的強化作用屬于()。
題型:單項選擇題
布魯納的認知發(fā)現說中的學習第三個階段是()
題型:單項選擇題
羅杰斯認為在教學中,教師的角色是()
題型:單項選擇題