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將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)識結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于:()
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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問答題
【簡答題】簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
答案:
客觀條件,學(xué)習(xí)材料本身有邏輯意義
主觀條件,學(xué)習(xí)者自身因素。
(1)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化...
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問答題
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答案:
布魯納教學(xué)觀的內(nèi)容:
(1)教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。
(2)掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則:動...
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