1903年，心理學(xué)家桑代克《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的著作。桑代克被稱為（）。

性格的個(gè)別差異主要表現(xiàn)在（）和（）兩個(gè)方面。

簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的意義

智力的群體差異主要包括智力的（）、年齡差異、（）等。

如何分析學(xué)生的性格特征？

教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。

教育心理學(xué)

簡(jiǎn)述教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中應(yīng)用的評(píng)分藝術(shù)。

教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

依據(jù)一個(gè)人獨(dú)立或順從的程度，可把人的性格分為（）和（）。