（）是理解科學(xué)知識的起點(diǎn)，是學(xué)生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。

能對有關(guān)知識進(jìn)行分析概括，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系的理解是（）

學(xué)習(xí)直角三角形是一種特殊的三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）

布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識的手段不包括（）

在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（）。

簡述知識直觀的類型。

教師通過帶學(xué)生參觀博物館讓學(xué)生學(xué)習(xí)屬于（）

在運(yùn)用變式時，常常發(fā)生什么錯誤？

對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀不包括（）

能擺脫有關(guān)材料的束縛，發(fā)表獨(dú)立見解，探索新的解答方案的理解是（）