判斷題加涅提倡“為學(xué)習(xí)而教學(xué)”。
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5.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面（）
A.提高學(xué)生的智慧潛能
B.培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維
C.有助于培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的技巧
E.有利于知識(shí)的記憶保持和提取
最新試題
認(rèn)知方式分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識(shí)的手段有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
加涅提倡“為學(xué)習(xí)而教學(xué)”。
題型：判斷題
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個(gè)階段是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
和概念的學(xué)習(xí)一樣，課堂情境中學(xué)生學(xué)習(xí)原理的基本方式有發(fā)現(xiàn)式和接受式兩種。
題型：判斷題
人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。
題型：判斷題
布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識(shí)的手段不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)雙機(jī)制理論的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題