A.德育具有社會(huì)性
B.德育具有繼承性
C.德育具有歷史性
D.德育具有綜合性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培養(yǎng)學(xué)生的品德
B.決定學(xué)校教育的性質(zhì)
C.發(fā)展學(xué)生的體力,增強(qiáng)他們的體質(zhì)
D.影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
A.家庭美德教育
B.尊老愛幼教育
C.做人處事教育
D.交往禮儀教育
A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性
C.注重個(gè)體的享用性
D.尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性
A.德育內(nèi)容上
B.德育方法上
C.德育過程上
D.德育規(guī)律上
A.德育
B.德育內(nèi)容
C.德育目標(biāo)
D.德育過程
最新試題
當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、()和社會(huì)模仿模式等。
共青團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容有()。
簡(jiǎn)述制定德育目標(biāo)的依據(jù)。
道德認(rèn)知模式理論的代表人物有()。
中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征包括()。
智育要解決的是信不信的問題,德育要解決的是知不知的問題。
教師就某一思想道德問題與學(xué)生進(jìn)行交流,以便學(xué)生明白事理的方法叫()。
下面哪些政策文件體現(xiàn)了我國中學(xué)德育的基本內(nèi)容()。
小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成:道德教育、()教育、思想教育。
結(jié)合實(shí)際談?wù)劦掠^程中知情意行的相互影響。