A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育
B.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)
C.指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動(dòng)
D.管理班集體,指導(dǎo)少先隊(duì)工作
E.協(xié)調(diào)各任課老師的工作
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A.民主式和權(quán)威式
B.教學(xué)中心式和集體中心式
C.權(quán)威式和放任式
D.放任式和民主式
A.班主任
B.班委會(huì)
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
A.提高班級(jí)管理效益
B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
C.發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用
D.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感
A.全員性原則
B.主體性原則
C.激勵(lì)性原則
D.聯(lián)動(dòng)性原則
A.班主任
B.科任教師
C.輔導(dǎo)員
D.年段長(zhǎng)
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最新試題
品行性問(wèn)題行為具有內(nèi)隱性。
班主任工作總結(jié)一般包括()和()。
做好先進(jìn)生的教育工作,在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位。
班會(huì)的特點(diǎn)主要有()。
班主任在班級(jí)管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
班級(jí)授課制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。
小學(xué)班主任的職責(zé)是對(duì)全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。
班集體形成的關(guān)鍵因素是()。
教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
班級(jí)是學(xué)校中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織,是按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來(lái)的學(xué)生群體。