A.前提
B.基礎(chǔ)
C.條件
D.目標(biāo)
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A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
A.決定性因素
B.輔助因素
C.影響因素
D.引導(dǎo)性因素
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.人的實(shí)踐活動(dòng)
A.霍爾
B.華生
C.高爾登
D.格塞爾
A.主導(dǎo)因素
B.決定因素
C.物質(zhì)前提
D.無(wú)關(guān)因素
最新試題
教育生物起源論的代表人物是()。
()會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。
校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體?()
在一定年齡階段內(nèi),年齡特征表現(xiàn)的是學(xué)生身心特征的()性;個(gè)別差異表現(xiàn)韻是學(xué)生身心發(fā)展的()性。
“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素對(duì)人發(fā)展的影響。
“近朱者赤,近墨者黑”這句俗語(yǔ)說(shuō)明了下述哪一因素的作用?()
“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約,違背了人的發(fā)展的()和()。
社會(huì)生活的基礎(chǔ)和社會(huì)發(fā)展的決定力量是()。
英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”,認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展,這是一種()。
個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為()。