單項(xiàng)選擇題在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的（）。
A.決定性因素
B.輔助因素
C.影響因素
D.引導(dǎo)性因素
2.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明了下述哪一因素的作用？（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.人的實(shí)踐活動
3.單項(xiàng)選擇題“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。
A.霍爾
B.華生
C.高爾登
D.格塞爾
4.單項(xiàng)選擇題遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。
A.主導(dǎo)因素
B.決定因素
C.物質(zhì)前提
D.無關(guān)因素
5.單項(xiàng)選擇題個體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。
A.發(fā)展關(guān)鍵期
B.機(jī)能期
C.發(fā)展期
D.差異期
最新試題
衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
題型：單項(xiàng)選擇題
“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來的？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明了下述哪一因素的作用？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在一定年齡階段內(nèi)，年齡特征表現(xiàn)的是學(xué)生身心特征的（）性；個別差異表現(xiàn)韻是學(xué)生身心發(fā)展的（）性。
題型：填空題
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后?？赏ㄟ^其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題