A.穩(wěn)性課程具有潛在性、內(nèi)隱性和持久性
B.穩(wěn)性課程往往是通過學(xué)生無意識的心理反應(yīng)來影響學(xué)生的
C.穩(wěn)性課程可以以教材的形式明確呈現(xiàn)
D.穩(wěn)性課程從本質(zhì)上是無法進(jìn)行研究的
E.穩(wěn)性課程往往是學(xué)生無意識獲得的菲學(xué)術(shù)性經(jīng)驗
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A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
E.政治制度
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.日常生活領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動作技能
E.安全領(lǐng)域
A.內(nèi)容的豐富
B.增強(qiáng)國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
A.課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的
B.課外活動也能在校內(nèi)進(jìn)行
C.選修課是學(xué)生自己選擇的,屬于課外活動
D.課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動
E.課外活動可以擴(kuò)大學(xué)生的活動領(lǐng)域
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗課程
C.活動課程
D.潛在課程
E.核心課程
最新試題
組成課程計劃的主要內(nèi)容是()。
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
課程的基本類型有()。
課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為()。
拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。
文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。
教材是唯一的課程資源。
學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是()。
關(guān)予穩(wěn)性課程.下列說法正確的有()
新課程以()為理論基礎(chǔ)。