注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)，屬于知識型課程。

根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課的類型可分為（）、（）、（）、（）。

組成課程計劃的主要內(nèi)容是（）。

美國學(xué)者布魯納在1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》被認(rèn)為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。

教材是唯一的課程資源。

課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。

拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。

新課程以（）為理論基礎(chǔ)。

制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。