A.正確，應該嚴格要求學生
B.錯誤，應該尊重學生人格
C.正確，應該加強課堂管理
D.錯誤，應該禁止懲罰學生
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A.可行，有利于管理學生
B.可行，有利于家長協(xié)作
C.不可行，沒有尊重家長，進行有效溝通
D.不可行，學生的錯不能強加給家長
A.牢記人民教師的神圣職責，熱愛教育事業(yè)
B.端正教學態(tài)度，認真對待教學工作
C.服飾要符合自己的審美觀點，以舒服為主
D.舉止穩(wěn)重大方，彬彬有禮
A.為人師表
B.終身學習
C.誨人不倦
D.樂于奉獻
A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
A.關愛學生
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
最新試題
下列關于處理教師與學生的關系的說法，錯誤的一項是（）。
有人說“如果家長不配合，幼兒在幼兒園5天養(yǎng)成的好習慣，會被2天周末的家庭影響給完全抵消”，即人們常說的“5+2=0”。對這句話理解正確的一項是（）。
忠誠于人民教育事業(yè)。志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真輔導幼兒。這體現(xiàn)了新時期幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范內容中的（）。
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。
某校教師讓學生把“我要專心學習，提高成績”抄700遍，這種做法（）。
高老師在幼兒吃飯區(qū)設置了一個“黑花”規(guī)則．凡是飯沒吃完的小朋友，都將被貼一小黑花。高老師的做法（）。
下列不屬于教師職業(yè)應有的行為是（）。
陶行知先生的“捧著一顆心來．不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
在學校，教師之間要善于相互借鑒，共同提高。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。