A.培養(yǎng)興趣;增長知識
B.保護(hù)幼兒的生命;促進(jìn)幼兒健康
C.良好的生活習(xí)慣;學(xué)習(xí)興趣
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A.體格
B.體能
C.適應(yīng)能力
D.心理因素
A.睡眠
B.飲食
C.保持個(gè)人身體
D.服裝整潔
A.做好衛(wèi)生保健
B.積極開展體育活動(dòng)
C.基本體操
D.以上都是
A.聽口令做動(dòng)作
B.簡單的排隊(duì)變化
C.隊(duì)形變化
D.寫字
A.智力
B.智育
C.體質(zhì)
D.聽力
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最新試題
教師要有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識,如()
()是人們交往的工具,又是幼兒認(rèn)識事物、提升感知經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展存在個(gè)別差異性和條理性的特點(diǎn)。
愛惜物品、愛護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個(gè)幼兒(),促進(jìn)每個(gè)幼兒人格健全發(fā)展。
幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會(huì)行為規(guī)范主要有()
因幼兒思維能力的局限,德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體,才容易為幼兒所理解和接受。
()的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ),是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),下列屬于良好品質(zhì)是()