（）是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。

幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的（）

幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會(huì)行為規(guī)范主要有（）

幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個(gè)幼兒（），促進(jìn)每個(gè)幼兒人格健全發(fā)展。

教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識(shí)，如（）

下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是（）

（）是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。

必須從培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的人和事，對(duì)周圍生活的愛入手，由遠(yuǎn)及近，逐步擴(kuò)大范圍。

社會(huì)環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。