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因幼兒思維能力的局限,德育原則和方法手段必須直觀(guān)、形象、具體,才容易為幼兒所理解和接受。
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判斷題
幼兒道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展存在個(gè)別差異性和條理性的特點(diǎn)。
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幼兒德育必須從情感入手,只放在德育行為的形成上。
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