基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學法的理論基礎(chǔ)是（）。

基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要教師對教學內(nèi)容采取分步講解？（）

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類型為（）。

“在一個較長的時間內(nèi)，持續(xù)不斷地對觀察對象采用抽樣觀測的辦法?！睂儆谡n堂觀察中的（）。

在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點是（）。