單項選擇題在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點是（）。
A.教師的課堂教學能力
B.課堂中的公共對話
C.課堂教與學的規(guī)律
D.教學行為的分析與研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“等級水平”的基本要求。
A.清晰性
B.一維性
C.全面性
D.獨立性
2.單項選擇題在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“評價標準”的基本要求。
A.清晰性
B.一維性
C.全面性
D.獨立性
3.單項選擇題下述關(guān)于評價量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。
A.可以清晰顯示評價學生學習的方式和教師的期望
B.幫助學生比較深入地思考和判斷自己學習成果的質(zhì)量
C.可以使評價標準科學化，使評價更客觀、公正
D.可以提高教師反思教學過程的積極性和主動性
4.單項選擇題下述關(guān)于評價量規(guī)作用的描述中，不正確的是（）。
A.有助于在課堂教學中開展有效的真實性評估
B.能夠促進學生學習和發(fā)展高階思維機能
C.為開展多元化評價提供了技術(shù)和方法
D.采用定性的方法評價學生與學習相關(guān)各個方面
5.單項選擇題在下列選項中，哪一個不屬于評價量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
A.評價對象
B.評價標準
C.等級水平
D.具體說明
最新試題
在下列選項中，哪一個不屬于評價量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
題型：單項選擇題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要組織學生進行課堂辯論？（）
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）屬于編碼體系分析方法中信息編碼實現(xiàn)的基本目標。
題型：單項選擇題
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動運行的狀態(tài)，了解教育成績的不足，為下一步工作改進提供參照依據(jù)?！斌w現(xiàn)了教育評價的（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“等級水平”的基本要求。
題型：單項選擇題
按照教育評價的分類方法，以評價功能作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
題型：單項選擇題
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）是診斷性評價的主要職能。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“評價標準”的基本要求。
題型：單項選擇題