單項選擇題我因的人員素質(zhì)測評的發(fā)展過程中，停滯階段的時間是（）。
A.1949-1978年
B.1979-1988年
C.1989-1997年
D.1998年今
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1.單項選擇題中國的比奈量表是北京大學(xué)吳天敏教授于1982年根據(jù)（）。修訂而成的。
A.自陳量表
B.投射測驗
C.比奈西蒙量表
D.加州人格量表
2.單項選擇題績效管理的首要和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是（）。
A.績效監(jiān)控
B.績效計劃
C.績效評價
D.績效反饋
3.單項選擇題要求鑒定性素質(zhì)測評的范圍，要盡可能遍及縱向時間的跨度與橫向空間場所，要盡可能遍及素質(zhì)形成的全過程以及素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的所有素質(zhì)，這體現(xiàn)了鑒定性測評原則中的（）。
A.充足性原則
B.全面性原則
C.可信性原則
D.針對性原則
4.單項選擇題測評標準無論是否合理，一且實施絕不允有絲毫變動，否則所選拔出的“優(yōu)秀者”就難以取信于人，這體現(xiàn)了選拔性測評特點的（）。
A.強調(diào)測評的區(qū)分功能
B.測評標準的剛性最強
C.測部評過程強調(diào)客觀性
D.測評指標具有選擇性
5.單項選擇題目的是區(qū)分和選拔優(yōu)秀人才也是人力資源管理中常用到的一種測評方法是（）。
A.配置性測評
B.選拔性測評
C.鑒定性測評
D.診斷性測評
最新試題
在建立崗位考核指標時，有—項指標為“每分鐘打字的數(shù)量”，這屬于（）
題型：單項選擇題
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
題型：填空題
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準確性和科學(xué)性。
題型：填空題
工作任務(wù)分析法強調(diào)實際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點在于（）而非個人。
題型：填空題
在進行期限安排時需要充分考慮的因素有（）
題型：多項選擇題
如果選擇專業(yè)的測評機構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
基礎(chǔ)知識測評
題型：名詞解釋
使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細的評價是（）
題型：單項選擇題
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和（）。
題型：填空題