A.強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能
B.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的剛性最強(qiáng)
C.測(cè)部評(píng)過程強(qiáng)調(diào)客觀性
D.測(cè)評(píng)指標(biāo)具有選擇性
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B.選拔性測(cè)評(píng)
C.鑒定性測(cè)評(píng)
D.診斷性測(cè)評(píng)
A.情商
B.能力
C.性格
D.品德
A.價(jià)值觀
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.知識(shí)
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最新試題
如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()
當(dāng)使用S-R-T測(cè)評(píng)模式間接測(cè)評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
雙向細(xì)目表是用T表明測(cè)評(píng)內(nèi)容、()及其相對(duì)重要程度的一種表格。
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí),將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級(jí)并賦值,這采用的量化形式是()
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。