A.思想性原則
B.積極性原則
C.發(fā)展性原則
D.活動性原則
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A.科學(xué)性原則
B.思想性原則
C.發(fā)展性原則
D.直觀性原則
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)環(huán)境
D.教學(xué)手段
A.生活化和啟蒙性
B.活動性和參與性
C.思想性和教育性
D.游戲化和情境性
A.幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容對幼兒沒有任何強制性
B.幼兒是以學(xué)習(xí)間接的知識和經(jīng)驗為主的
C.幼兒園教學(xué)活動是教師創(chuàng)造和體驗的過程
D.幼兒園教學(xué)活動具有游戲不能取代的作用，是實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要手段
A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.班級活動
最新試題
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。