單項(xiàng)選擇題（）年中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)成立。
A.1994
B.1995
C.1996
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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造發(fā)明教育的（）在于開發(fā)人的創(chuàng)造力潛能。
A.實(shí)質(zhì)
B.根本
C.現(xiàn)實(shí)
2.單項(xiàng)選擇題每個(gè)人都是（）的創(chuàng)造者和發(fā)明家。
A.潛在
B.現(xiàn)實(shí)
C.未來
3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造是一種滿足某種渴望和需求的途徑和過程，它指向的是一個(gè)（）的世界。
A.多種可能性
B.一種可能性
C.不可預(yù)知
4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力是人們根據(jù)已有的（）創(chuàng)造性地解決問題的能力。
A.經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)
B.能力和水平
C.想象和思維
最新試題
切斯特·卡爾森發(fā)明靜電復(fù)印技術(shù)是憑借的主要資源是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
高創(chuàng)造力人才的大學(xué)生活是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
高創(chuàng)造力人才成長的早期環(huán)境包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
愛因斯坦說：科學(xué)上的成就，在很大程度上決定于（）的偉大。
題型：單項(xiàng)選擇題
胡適先生曾將西方科學(xué)的基本方法和精神概括為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
日本的石田寅夫曾經(jīng)總結(jié)說：如果你敢于在自己不熟悉的領(lǐng)域突破框框，從事研究，那么，你就有可能獲（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是一種通過強(qiáng)調(diào)推遲判斷和推遲批評來克服獲得創(chuàng)意的障礙，以產(chǎn)生創(chuàng)造性概念或發(fā)明構(gòu)想的方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
目前我國企業(yè)成本管理主要局限于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國總統(tǒng)林肯曾說，（）向天才的火焰增加了提供利益的發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料。
題型：單項(xiàng)選擇題
托夫勒在《力量的轉(zhuǎn)移》中指出，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)方面最重要的事情是一種創(chuàng)造財(cái)富的新體系的崛起，這種體系不再是以肌肉為基礎(chǔ)，而是以（）為基礎(chǔ)。
題型：單項(xiàng)選擇題