A.教學難點一般是學生學習中感到阻力較大的內(nèi)容,因此可以從學生的角度考慮和確定教學難點
B.教學重點是指教學內(nèi)容中最基本和最主要的部分,它在整個教學內(nèi)容中占有核心地位
C.教學難點總是和教學重點不一致,而且不是每節(jié)課都有教學重點和難點
D.教學難點就是教學內(nèi)容中教師較難講授的部分
E.教學重點通常集中于基本概念、基本理論和基本方法
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A.用暴風影音截取
B.按Ctrl+PrintScreen組合鍵截取
C.按Alt+PrintScreen組合鍵截取
D.用MediaPlayer截取
A.要想做到信息技術(shù)與課程整合,需要盡量在所有課上都運用信息技術(shù)
B.信息技術(shù)與課程整合強調(diào)的是在教學過程中應(yīng)用了計算機、多媒體等先進的儀器設(shè)備
C.信息技術(shù)與課程整合就是要把信息技術(shù)、信息資源和課程進行有機結(jié)合
D.信息技術(shù)具有海量儲存、易于處理等優(yōu)點,在課程中應(yīng)用信息技術(shù)定會降低教師的工作強度
A.*.exe
B.*.bmp
C.*.gif
D.*.rm
E.*.wav
F.*.jpg
A.按照資源來源分,如教材資料,教學光盤,網(wǎng)上下載,學生作業(yè)等
B.按照資源下載軟件分,比如迅雷,F(xiàn)lashget等
C.按照資源類型分,如電子教案,素材,課件等欄目
D.按照資源格式分,如圖片,動畫,視頻等
A.網(wǎng)頁,僅HTML
B.Web檔案,單一文件
C.網(wǎng)頁,全部
D.文本文件
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最新試題
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
教學策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。