設計教育的真正目的應該是（）

什么是非物質(zhì)社會（）

色相環(huán)是誰創(chuàng)建的（）

創(chuàng)造性思維的各種思維方式（）

（）厚重飽滿，字體外形呈長方形，莊重醒目，新穎大方。

烏爾姆設計學院建立起來的理工化設計教育，是一個開創(chuàng)，世界的設計教育形成（）兩個大體系。

廣告設計屬于現(xiàn)代設計形態(tài)的（）

（）在高速運動時具有降低風阻特點的圓滑流暢的形狀。

軟件人機界面設計可以分為（）

設計民族風格的形成，是一個民族的（）等在設計上的體現(xiàn)。