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        多項選擇題

        設計教育的真正目的應該是()

        A.以教育為依托
        B.通過好的設計提高和改善人的生存質量與生活方式
        C.促進社會健康,合理地發(fā)展
        D.實現人的創(chuàng)造力的開發(fā)

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          1995年在北京國際工業(yè)設計研討會上,普洛斯將設計要素分為()

          A.人因
          B.技術
          C.美學
          D.經濟

        • 多項選擇題

          烏爾姆設計學院建立起來的理工化設計教育,是一個開創(chuàng),世界的設計教育形成()兩個大體系。

          A.以形象為依托
          B.以藝術為依托
          C.以科學技術
          D.以理念為依托

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