符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。