問(wèn)答題幼兒園食品由原料到成品實(shí)行哪四不制度？
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根據(jù)要素教育論，智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語(yǔ)言。（）
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陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）
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莫爾認(rèn)可對(duì)兒童實(shí)施體罰。（）
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柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）
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五四新文化運(yùn)動(dòng)后，張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（）
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伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。（）
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在教育目的上，昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）
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昆體良認(rèn)為對(duì)未來(lái)雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）
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賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國(guó)家未來(lái)的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>
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蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。（）
題型：判斷題