伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）

蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）

亞里士多德認(rèn)為對0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。”（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

在教育目的上，昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）